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"50 PROCESOS +"

50 Procesos  es el segundo capítulo de la muestra 50 Concursos. Una exposición en pos de la democratización de la disciplina y la recuperación de la identidad arquitectónica misionera. El Colectivito presenta esta vez los antecedentes conceptuales y gráficos que han formado parte de la investigación para aquellos  proyectos arquitectónicos, e invita a referentes de otras disciplinas a compartir sus propios procesos. 

 

«La arquitectura es a menudo una victoria sobre el proceso de creación de la arquitectura». Sam Jacob en Log.


Un proyecto de arquitectura nace, desde el interior del arquitecto, luego de recorrer un proceso arduo de investigación y reflexión. Se carga de «historia, inconsciente memoria e incalculable y anónima sabiduría». Todo olvidado para poderlo recordar, luego de dar lugar a unas inconscientes interrelaciones, en el momento oportuno. El proyecto logra sintetizar el recorrido entero de la institución de la arquitectura en unas pocas líneas. Vuelve estático y captura en la inmediatez del pensamiento todo el dinamismo de unas ideas que evolucionaron y fueron concebidas con el correr del tiempo, por el proyectista y por todos aquellos que lo antecedieron en la tarea. Si la arquitectura es el reflejo de una época y el proyecto puede entenderse como una captura instantánea de un proceso ancestral de pensamiento, entonces el concurso puede definirse también como el retrato, fugaz y perecedero, de las ideas y circunstancias relucientes en una sociedad. En relación a unos retratos de Giacometti, Enric Miralles habla así: «Una pintura es así, un trozo de tiempo. Un lugar donde depositar la intensidad de un trabajo». En referencia a los concursos de arquitectura podríamos decir exactamente lo mismo. Un concurso es así, un trozo de tiempo.

En todo proyecto de arquitectura, el temporal es un factor clave que define, en el producto terminado, una multiplicidad de connotaciones particulares de una época. Debido al aumento exponencial de influencias que la cantidad de personajes implicados en el proceso provoca, las obras surgidas mediante concursos, aún los proyectos que no triunfan y el bagaje que la sociedad recibe por una suerte de efecto derrame, consiguen una carga de temporalidad un tanto más elevada que el resto.

Innegablemente, muchos son los arquitectos que utilizan los concursos de arquitectura con intenciones de competir y adjudicarse el proyecto decisivamente. Sin embargo, existen también, y no son menos, aquellos que entienden al concurso como un paso más en una carrera de investigación proyectual que se da en un tiempo manifiestamente más prolongado y paralelo a la competición misma. Es allí donde se observan las mayores ganancias teóricas e intelectuales dentro de un sinfín de procesos proyectuales ajenos al propio concurso que acaban, indefectiblemente, reflejándose en proyectos posteriores. Experimentación e investigación proyectual son, sin duda, unos objetivos pretendidos a la hora de participar en competencias de este tipo. Por ello, se vuelve imprescindible reivindicar el proceso sufrido.

Jorn Utzon explicita la importancia de los procesos en la arquitectura: «El trabajo creativo del arquitecto es de una naturaleza tan complicada que para obtener resultados satisfactorios son necesarios un enorme número de dibujos, maquetas (y procederes). La mayor parte de este trabajo puede parecer inútil […] hasta el noventa por ciento del trabajo puede ser desechado. En vez de quejarse de este derroche, hay que compararlo con la derrochadora abundancia de la naturaleza. Le Corbusier lo expresó en estos consoladores términos: “El trabajo del arquitecto nunca se pierde; el trabajo realizado en cada obra contiene algo útil para la siguiente.». Cuando hablamos de concursos, la situación es bien similar. Por más que sean erróneamente catalogados algunas veces como meros ensayos o experimentaciones, el valor arquitectónico y aquel referido al proceso proyectual que reflejan no llega a ser, siquiera, discutible.

Abril de 2022
el colectivito

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Proyecto Galería Expandida, una propuesta de vinculación entre galería y escuelas secundarias.

Participan

@sovotodoeltiempo/ María Tresols
Culturas y Estéticas Contemporáneas, 5° año mañana y tarde, Jesús Niño Montoya  
Proyecto de Producción Cerámica I, Bachillerato Orientado Polivalente N° 9
a cargo respectivamente de las docentes y artistas Raquel Avellaneda y Georgina Kruk

Somos casi nadie

Junio

Exposición Somos casi Nadie, de @sovotodeltiempo/ María Tresols.
Taller Escritura creativa y collage analógico en las escuelas. Estudiantes de secundaria trabajan en producciones propias con la artista.

Julio-Agosto

En el marco de las cátedras lxs estudiantes desarrollan con las docentes sus propuestas para la exposición.

Septiembre

“Somos casi nadie” se amplía con estas propuestas, que incluyen etextos, imágenes y relatos desarrolladas en las cátedras y también links a la experiencia del viaje a Bariloche.
Montaje colectivo e inauguración.

 

Prensa y redes

@sovotodoeltiempo: una poeta en la app de las selfies, de Café Azar
Guillotinas digitales, de Sonia Abián
https://www.instagram.com/p/Ch0L7xwJLid/

 

 

 

AUTORIDADES

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  • Ing. Luis E. Lichowski

    Ing. Luis E. Lichowski

    RECTOR

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  • Ing. Roberto Suenaga

    Ing. Roberto Suenaga

    VICERECTOR

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SECRETARÍAS

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  • Lic. María Laura Carré

    Lic. María Laura Carré

    SECRETARIA ACADÉMICA

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  • Ing. Ftal. Juan Pablo Cinto

    Ing. Ftal. Juan Pablo Cinto

    SECRETARIO DE INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO

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  • Lic. Irina Flecha

    Lic. Irina Flecha

    SECRETARIA DE EXTENSIÓN UNIVERSITARIA

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DELEGADOS RECTORALES

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  • Mgtr. Gabriela Lichowski

    Mgtr. Gabriela Lichowski

    CENTRO ACADÉMICO BUENOS AIRES

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  • Cr. Benigno Romero

    Cr. Benigno Romero

    CENTRO ACADÉMICO OBERÁ

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  • Prof. Vanesa Soledad Piccoli

    Prof. Vanesa Soledad Piccoli

    CENTRO ACADÉMICO RESISTENCIA

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DECANOS/AS DE DEPARTAMENTOS

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  • DECANO DEPARTAMENTO DE INGENIERÍA Y CIENCIAS DE LA PRODUCCIÓN

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  • Decano Departamento Ciencias de la Educación

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  • DECANA DEPARTAMENTO DE CIENCIAS DE LA SALUD

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  • DECANA DEPARTAMENTO CIENCIAS JURÍDICAS Y SOCIALES

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  • DECANO DEPARTAMENTO ARQUITECTURA, DISEÑO Y COMUNICACIÓN

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El CETM tiene como objetivo general el estudio de las políticas tributarias, metodologías y procedimientos para facilitar la permanente actualización de los profesionales que intervienen en el área, así como realizar análisis de la tributación junto a sus implicancias económicas, financieras, contables y sociales.

El CETM actúa por voluntad de sus integrantes, con las responsabilidades, contribuciones y acciones que cada uno de ellos esté dispuesto a realizar o asumir por un aporte voluntario o mediante los acuerdos particulares que se establezcan.

Dentro de sus líneas de acción, están:

Seminarios de actualización profesional

Abiertos al público

Con expositores invitados


Investigaciones

Publicaciones periódicas

Presentaciones en congresos


Código Fiscal Provincial comentado

A desarrollar por el CETM con colaboración/participación de sus integrantes



Los integrantes de este Centro son todas instituciones reconocidas dentro del ámbito profesional, y con intereses comunes a los del CETM.

Estas son los organismos:

  1. Consejo Profesional de Ciencias Económicas Misiones
  2. Colegio de Abogados de Misiones
  3. Confederación Económica Misiones
  4. Colegio de Escribanos Misiones
  5. Administración Tributaria Misiones

  • https://www.argentina.gob.ar/ciencia/financiamiento/ecos2022

    Importante

    Fecha de cierre: 15 de mayo del 2022

    Fecha límite para envío de aval institucional: 31 de mayo de 2022

    Consultas:

    Secretariado ECOS Sud Argentina MinCyT:

    Informes: Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.

    Responsable del Programa por MinCyT: Lic. Diego Galeano

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    Presidente del comité científico argentino: Dra. Vanesa Gottifredi

    Bases y condiciones: convocatoria_a_proyectos_ecos_sud-argentina_2022.pdf

     

  • Universidad de Mondragón

    "Desarrollo del Talento y Gestión del Compromiso"

    Convocatoria abierta entre el 25 de abril y el 22 de mayo próximos. https://campusglobal.educacion.gob.ar/en/becas/ver/826  

    "Diseño, creatividad e innovación en agroalimentación"

    Convocatoria abierta entre el 25 de abril y el 22 de mayo próximos. https://campusglobal.educacion.gob.ar/becas/ver/830

    "Estrategia, nuevos modelos de negocio e intraemprendimiento"

    Convocatoria abierta entre el 25 de abril y el 22 de mayo próximos. https://campusglobal.educacion.gob.ar/becas/ver/831

    "Modelos Matemáticos para la Investigación Científica"

    Convocatoria abierta entre el 25 de abril y el 22 de mayo próximos. https://campusglobal.educacion.gob.ar/becas/ver/832

    "Procesamiento de Alimentos: simulación, optimización e innovación"

    Convocatoria abierta entre el 25 de abril y el 22 de mayo próximos. https://campusglobal.educacion.gob.ar/becas/ver/833  

     

    Instituto de Geociencias de la Universidad de Potsdam

    "Geo-SENECA: Geodata-SciEnce in the Central Andes Fusion of Field-Based Observations and Earth-Data Sciences"

    Convocatoria abierta entre el 29 de abril y el 25 de mayo próximos. https://campusglobal.educacion.gob.ar/en/becas/ver/834  

     

    Fundación Politécnica de Catalunya

    "ODS 11 - Planes y Gestión urbanística para el desarrollo local" que dictará la Fundación Politécnica de Catalunya

    Convocatoria entre el 25 de abril y el 22 de mayo próximos. https://campusglobal.educacion.gob.ar/en/becas/ver/827  

     

    Universidad de Maryland

    "Tecnologías de Observación de la Tierra y Estimaciones Agrícolas"

    Convocatoria entre el 25 de abril y el 22 de mayo próximos. https://campusglobal.educacion.gob.ar/en/becas/ver/828  

     

    Fundação de Desenvolvimento da Pesquisa - FUNDEP

    "Políticas lingüísticas, evaluación y tecnologías para la enseñanza del portugués como Lengua Adicional"

    Convocatoria entre el 25 de abril y el 22 de mayo próximos. https://campusglobal.educacion.gob.ar/en/becas/ver/829

    "Enfoques contemporáneos de la enseñanza del portugués como Lengua Adicional"

    Convocatoria entre 02 de mayo de 2022 al 04 de junio de 2022 https://campusglobal.educacion.gob.ar/en/becas/ver/836

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